Todas as crianças são bem-vindas à escola
Maria Teresa Eglér Mantoan Universidade Estadual de Campinas / Unicamp Laboratório de Estudos e Pesquisas em Ensino e Reabilitação de
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Educação Inclusiva
O verde não é o azul listado de amarelo: considerações sobre o uso da tecnologia na educação/reabilitação de pessoas com deficiência
Por: Maria Teresa Eglér Mantoan* “A igualdade foi inventada porque os humanos não são idênticos.” (François Jacob. – La diversité,
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Em escolas projetadas para todos, a altura do mobiliário, o espaço entre as estantes e as mesas, a localização de
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Alunos com deficiências enfrentam dificuldades para estudar em escolas comuns
Alguns colégios recusam a matrícula e em outros não é oferecida a estrutura necessária. Júlia Antunes Lorenço julia.antunes@diario.com.br Quando Lucas
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Pai de criança com Down luta por vaga em escola de Uberlândia
Caso vai para Justiça, que pede 20% de vagas para pessoas especiais. Seleção na Escola de Educação Básica da UFU
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Justiça condena Inep a indenizar em R$ 6 mil candidato gaúcho cadeirante
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Professor Francisco Lima Sai da Coordenação do Centro de Estudos Inclusivos da UFPE
Prezados, Desde ontem, dia 26 de Março de 2013, deixei a coordenação do Centro de Estudos Inclusivos da Universidade Federal
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Pai assiste a aulas e ajuda filho com paralisia a se formar jornalista
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Cadeirantes da UEG pedem cumprimento da Lei da Acessibilidade
A Lei nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000, aprovada pelo Congresso Nacional e sancionada pela Presidência da República,
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Psicólogo com atrofia muscular cria método para digitar e conclui mestrado
O psicólogo Cláudio Luciano Dusik, 36, defendeu na manhã dessa terça-feira (26) dissertação de mestrado em que aplica a metodologia
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