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	Comentários sobre: Receber o aluno com deficiência na sala de aula não significa inclusão	</title>
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	<description>Informação que inclui</description>
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		<title>
		Por: Leila Freitas da costa coelho		</title>
		<link>https://www.deficienteciente.com.br/receber-o-aluno-com-deficiencia-na-sala-de-aula-nao-significa-inclusao.html#comment-18628</link>

		<dc:creator><![CDATA[Leila Freitas da costa coelho]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 13 May 2019 17:09:20 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Em resposta a &lt;a href=&quot;https://www.deficienteciente.com.br/receber-o-aluno-com-deficiencia-na-sala-de-aula-nao-significa-inclusao.html#comment-14117&quot;&gt;virginia maria de oliveira amaral&lt;/a&gt;.

Penso também que ainda precisamos pesquisar, ler, buscar cada vez mais informações, trocas de experiencias para fazermos um trabalho de inclusão com respeito e capacidade.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Em resposta a <a href="https://www.deficienteciente.com.br/receber-o-aluno-com-deficiencia-na-sala-de-aula-nao-significa-inclusao.html#comment-14117">virginia maria de oliveira amaral</a>.</p>
<p>Penso também que ainda precisamos pesquisar, ler, buscar cada vez mais informações, trocas de experiencias para fazermos um trabalho de inclusão com respeito e capacidade.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
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		<title>
		Por: Lucelina S. Pavan		</title>
		<link>https://www.deficienteciente.com.br/receber-o-aluno-com-deficiencia-na-sala-de-aula-nao-significa-inclusao.html#comment-18500</link>

		<dc:creator><![CDATA[Lucelina S. Pavan]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 26 Apr 2019 11:09:14 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Texto muito esclarecedor, bem escrito, muito bom.
Chamou-me atenção o termo da acessibilidade atitudinal, realmente essa é a mais difícil.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Texto muito esclarecedor, bem escrito, muito bom.<br />
Chamou-me atenção o termo da acessibilidade atitudinal, realmente essa é a mais difícil.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
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		<title>
		Por: Elaine Vieira de Abreu		</title>
		<link>https://www.deficienteciente.com.br/receber-o-aluno-com-deficiencia-na-sala-de-aula-nao-significa-inclusao.html#comment-18482</link>

		<dc:creator><![CDATA[Elaine Vieira de Abreu]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 24 Apr 2019 02:32:04 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Texto de grande valia, com ele ampliei o conhecimento a respeito  da Educação Inclusiva. Não existe formula pronta para professor, desenvolver estrategia e habilidade em conjunto com unidade escolar, assim, solucionamos as deficiências, somos mediador aprendizado, e juntos aprendemos mais.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Texto de grande valia, com ele ampliei o conhecimento a respeito  da Educação Inclusiva. Não existe formula pronta para professor, desenvolver estrategia e habilidade em conjunto com unidade escolar, assim, solucionamos as deficiências, somos mediador aprendizado, e juntos aprendemos mais.</p>
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			</item>
		<item>
		<title>
		Por: Patricia Monteiro		</title>
		<link>https://www.deficienteciente.com.br/receber-o-aluno-com-deficiencia-na-sala-de-aula-nao-significa-inclusao.html#comment-17497</link>

		<dc:creator><![CDATA[Patricia Monteiro]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 17 Sep 2018 12:21:21 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[ÓTIMO texto, desenvolve pontos importantes sobre a educação inclusiva. Esclarece a importância dessa educação na escola. Pois é no convívio que crescemos juntos!]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>ÓTIMO texto, desenvolve pontos importantes sobre a educação inclusiva. Esclarece a importância dessa educação na escola. Pois é no convívio que crescemos juntos!</p>
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			</item>
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		<title>
		Por: Sueli da Silva Pereira		</title>
		<link>https://www.deficienteciente.com.br/receber-o-aluno-com-deficiencia-na-sala-de-aula-nao-significa-inclusao.html#comment-17362</link>

		<dc:creator><![CDATA[Sueli da Silva Pereira]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 03 Aug 2018 23:53:00 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Em resposta a &lt;a href=&quot;https://www.deficienteciente.com.br/receber-o-aluno-com-deficiencia-na-sala-de-aula-nao-significa-inclusao.html#comment-16255&quot;&gt;Jane Mary&lt;/a&gt;.

Incluir nada mais é do que aceitar! Só desta forma a inclusão será efetiva.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Em resposta a <a href="https://www.deficienteciente.com.br/receber-o-aluno-com-deficiencia-na-sala-de-aula-nao-significa-inclusao.html#comment-16255">Jane Mary</a>.</p>
<p>Incluir nada mais é do que aceitar! Só desta forma a inclusão será efetiva.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Por: Núbia de Assis Barbosa		</title>
		<link>https://www.deficienteciente.com.br/receber-o-aluno-com-deficiencia-na-sala-de-aula-nao-significa-inclusao.html#comment-17360</link>

		<dc:creator><![CDATA[Núbia de Assis Barbosa]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 03 Aug 2018 20:00:11 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Excelente texto!  Ter criança com deficiência na sala de aula é sem duvidas um desafio, pois ao ler este material temos a oportunidade de melhorar nossas praticas e refletirmos sobre os nossos conceitos para a visa.
As dinâmicas apesar de simples nos mostra o quanto coisas simples aplicadas no momento certo tornam-se tão prazerosas e inclusivas. Devemos lembrar que nos professores no momento em que estamos exercendo o papel de facilitador também aprendemos muito com os nossos alunos.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Excelente texto!  Ter criança com deficiência na sala de aula é sem duvidas um desafio, pois ao ler este material temos a oportunidade de melhorar nossas praticas e refletirmos sobre os nossos conceitos para a visa.<br />
As dinâmicas apesar de simples nos mostra o quanto coisas simples aplicadas no momento certo tornam-se tão prazerosas e inclusivas. Devemos lembrar que nos professores no momento em que estamos exercendo o papel de facilitador também aprendemos muito com os nossos alunos.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Por: Ana Carla Aparecida de Camargo		</title>
		<link>https://www.deficienteciente.com.br/receber-o-aluno-com-deficiencia-na-sala-de-aula-nao-significa-inclusao.html#comment-17357</link>

		<dc:creator><![CDATA[Ana Carla Aparecida de Camargo]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 03 Aug 2018 14:42:42 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Em resposta a &lt;a href=&quot;https://www.deficienteciente.com.br/receber-o-aluno-com-deficiencia-na-sala-de-aula-nao-significa-inclusao.html#comment-10815&quot;&gt;Elisangela Sacramento da Cruz Conceição&lt;/a&gt;.

No contexto da inclusão ainda há muito de se aprender com a necessidade do outro, inseri-lo na sociedade, e uma das dificuldade presentes, pois, muitos ainda não acreditam que é possível estimulá-los e inseri-los na sociedade, e que eles tem muito para nos oferecer como: o braile, libras, comunicação alternativa  etc. as vezes não por falta de conhecimento e sim, por ignorância de não querer aprender com o novo. Isto não é somente com os de fora, maioria das vezes acontece com o próprio membro da família. Eu seria muito arrogante em falar que nunca tive o mesmo pensamento da maioria das pessoas, mas, através   desde pensamento tive a iniciativa de querer participar desde mundo que irreconhecível pela maioria da sociedade.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Em resposta a <a href="https://www.deficienteciente.com.br/receber-o-aluno-com-deficiencia-na-sala-de-aula-nao-significa-inclusao.html#comment-10815">Elisangela Sacramento da Cruz Conceição</a>.</p>
<p>No contexto da inclusão ainda há muito de se aprender com a necessidade do outro, inseri-lo na sociedade, e uma das dificuldade presentes, pois, muitos ainda não acreditam que é possível estimulá-los e inseri-los na sociedade, e que eles tem muito para nos oferecer como: o braile, libras, comunicação alternativa  etc. as vezes não por falta de conhecimento e sim, por ignorância de não querer aprender com o novo. Isto não é somente com os de fora, maioria das vezes acontece com o próprio membro da família. Eu seria muito arrogante em falar que nunca tive o mesmo pensamento da maioria das pessoas, mas, através   desde pensamento tive a iniciativa de querer participar desde mundo que irreconhecível pela maioria da sociedade.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Por: adenise amelia lucia diavão wilbert		</title>
		<link>https://www.deficienteciente.com.br/receber-o-aluno-com-deficiencia-na-sala-de-aula-nao-significa-inclusao.html#comment-17355</link>

		<dc:creator><![CDATA[adenise amelia lucia diavão wilbert]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 02 Aug 2018 19:30:41 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[nos textos estudados vimos que os alunos normais e seus pais demoram mais para aceitar do que a escola em si. tenho na minha sala um aluno que veio da APPAI. não falei nada aos demais e ele está se desenvolvendo mioto bem. Essa estratégia dá certo. claro que o aperfeiçoamento do professor e toda a escola estruturada é melhor ainda.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>nos textos estudados vimos que os alunos normais e seus pais demoram mais para aceitar do que a escola em si. tenho na minha sala um aluno que veio da APPAI. não falei nada aos demais e ele está se desenvolvendo mioto bem. Essa estratégia dá certo. claro que o aperfeiçoamento do professor e toda a escola estruturada é melhor ainda.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Por: adenise amelia lucia diavão wilbert		</title>
		<link>https://www.deficienteciente.com.br/receber-o-aluno-com-deficiencia-na-sala-de-aula-nao-significa-inclusao.html#comment-17354</link>

		<dc:creator><![CDATA[adenise amelia lucia diavão wilbert]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 02 Aug 2018 19:20:49 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Em resposta a &lt;a href=&quot;https://www.deficienteciente.com.br/receber-o-aluno-com-deficiencia-na-sala-de-aula-nao-significa-inclusao.html#comment-16438&quot;&gt;Silvana&lt;/a&gt;.

aprendi que a inclusão vai desde os alunos &#039;normais&quot; com seus pais na aceitação dos outros do que eles mesmos.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Em resposta a <a href="https://www.deficienteciente.com.br/receber-o-aluno-com-deficiencia-na-sala-de-aula-nao-significa-inclusao.html#comment-16438">Silvana</a>.</p>
<p>aprendi que a inclusão vai desde os alunos &#8216;normais&#8221; com seus pais na aceitação dos outros do que eles mesmos.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Por: Ana Carla Aparecida de Camargo		</title>
		<link>https://www.deficienteciente.com.br/receber-o-aluno-com-deficiencia-na-sala-de-aula-nao-significa-inclusao.html#comment-17353</link>

		<dc:creator><![CDATA[Ana Carla Aparecida de Camargo]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 02 Aug 2018 16:10:42 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Em resposta a &lt;a href=&quot;https://www.deficienteciente.com.br/receber-o-aluno-com-deficiencia-na-sala-de-aula-nao-significa-inclusao.html#comment-10815&quot;&gt;Elisangela Sacramento da Cruz Conceição&lt;/a&gt;.

Ha alguns anos atras, poderíamos falar que a palavra inclusão seria um bicho de sete cabeças. Porém, este assunto já vem sido discutidos alguns anos, e fica difícil alegar que não sabe do assunto e tão pouco que não se sabe trabalhar com criança especial. No entanto, num mundo não tão distante, já avinham crianças com as mesmas dificuldade de hoje e muitos sem especialidades conseguiram desenvolver a potencialidade destes alunos, não dando muita importância para a sua condição física e sim na criança em si.
Hoje em dia, não são as crianças que me preocupam a aceitar a inclusão, mas, sim os adultos que passam as informações inadequadas para seus filhos. a inclusão não é somente pelas deficiências  e sim da maneira de falar que é de cada região, a maneira de vestimenta de cada pessoa. enfim, da cultura de cada um. Vocês lembram da história do patinho feio? Termino aqui, informando que  a inclusão tem que ser aceito por todos, até mesmo entre eles...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Em resposta a <a href="https://www.deficienteciente.com.br/receber-o-aluno-com-deficiencia-na-sala-de-aula-nao-significa-inclusao.html#comment-10815">Elisangela Sacramento da Cruz Conceição</a>.</p>
<p>Ha alguns anos atras, poderíamos falar que a palavra inclusão seria um bicho de sete cabeças. Porém, este assunto já vem sido discutidos alguns anos, e fica difícil alegar que não sabe do assunto e tão pouco que não se sabe trabalhar com criança especial. No entanto, num mundo não tão distante, já avinham crianças com as mesmas dificuldade de hoje e muitos sem especialidades conseguiram desenvolver a potencialidade destes alunos, não dando muita importância para a sua condição física e sim na criança em si.<br />
Hoje em dia, não são as crianças que me preocupam a aceitar a inclusão, mas, sim os adultos que passam as informações inadequadas para seus filhos. a inclusão não é somente pelas deficiências  e sim da maneira de falar que é de cada região, a maneira de vestimenta de cada pessoa. enfim, da cultura de cada um. Vocês lembram da história do patinho feio? Termino aqui, informando que  a inclusão tem que ser aceito por todos, até mesmo entre eles&#8230;</p>
]]></content:encoded>
		
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