Meu primo, que na época tinha uns 5 anos, foi quem mediou o processo de entendimento entre o garotino e o restante da turma, a despeito de todo julgamento que a própria professora. Eu achei aquilo muito bacana, pois mostra que crianças não nascem preconceituosas, mas somos nós que incutimos neles esse sentimento de é errado ser diferente.

E tenho muito receio quando vejo que, ao menos no Brasil, eles querem jogar para a escola já cheia de “problemas existenciais” um projeto de inclusão a qualquer custo, sem levar em conta a particularidade de cada tipo de deficiência, e sem preparo anterior de todos os envolvidos. Tenho receio de vivenciarmos cada dia mais cenas como essa que se passou na escola do meu primo.